Analysera varför kvalitetsarbetet går som det går
Utvärdering har egentligen inget egenvärde, utan blir till nytta först när resultaten blir användbara. Att fråga sig varför saker och ting har skett eller inte, ger kunskap om hur skolans verksamhet kan utvecklas.
Pröva frågor som
- Hur har processarbetet gått och vilka resultat finns? Vad kan vi lära oss av dem?
- Vart ville vi med utvecklingen? Har vi nått dit?