VÄGEN till motivation och närvaro

Material från webbinariet den 16 mars 2026

Inom ramen för ESF-projektet VÄGEN utvecklar folkhögskolor arbetssätt som främjar egenmakten, den personliga utvecklingen och som ska rusta deltagare inför vidare studier och arbetsliv. Motivation och närvaro är grundläggande för att lyckas och olika skolor hittar sina sätt. Forskningen kan hjälpa oss att förstå vilka mekanismer som kan spela in för att vi ska lyckas möta de deltagare som behöver stöd med struktur och framtidstro. 

Funktions- och styrkebaserade arbetssätt vid adhd och autism

Sven Bölte är professor i barn‑ och ungdomspsykiatrisk vetenskap vid Karolinska Institutet, föreståndare för Center of Neurodevelopmental Disorders på KI (KIND) och verksam som klinisk psykolog och specialist inom neuropsykologi.

Hans föreläsning beskriver evidensbaserad kunskap och konkreta strategier för att stärka deltagarnas egenmakt, motivation och framtidstro, samt hur ICF Core Sets kan tillämpas i folkhögskolans vardag.

Föreläsning och PPT publiceras inom kort

Läs mer om jobba frisk NPF här!

Strömbäck och Vindeln presenterar olika arbetsätt för att stärka deltagarnas närvaro och motivation

Strömbäcks och Vindelns folkhögskolor möter olika deltagare. En skola har internat och ligger på landsbygden. Den andra finns i stan. De har olika arbetsmetoder för att stötta just sina deltagare pedagogiskt och socialt på allmän kurs. 

Strömbäck ligger naturskönt utanför Umeå och till skolan kommer många unga deltagare som tidigare haft en problematisk skolfrånvaro. För att se till deras behov har Christina Uvegård och hennes kollegor byggt upp strukturer och system för att alla deltagare ska få det stöd de behöver. 

Läs mer om Strömbäcks fokusklasser som särskilt riktar sig till deltagare med NPF, social fobi och psykisk ohälsa och tidigare problematisk skolfrånvaro. Här finns också information om hur Strömbäck jobbar med den individuella studie- och etableringsplanen, ISEP. 

Vindelns filial i Umeå har inget internat. Dit kommer många vuxna deltagare som av olika skäl vill läsa in sina behörigheter. Tomas Tjäderborn och hans kollegor har helt gjort om sitt sätt att arbeta eftersom man tidigare upplevde att olika anpassningar gick ut över undervisningens kvalitet. Trygga relationer är fortfarande i fokus, men nu jobbar man mycket med att stärka jaget, gruppen och att deltagarna ska utmanas genom studiebesök och reflektionsövningar. Läs mer om Vindelns arbetssätt här!

På Marieborgs folkhögskola löser deltagare och personal utmaningarna tillsammans

Genom gemensamma workshops får lärare och deltagare lyssna in varandra och komma fram till lösningar. Att arbeta med den individuella studie- och etableringsplanen har blivit viktigt för många deltagare. Den har skapat möjligheter att på ett strukturerat sätt mötas i samtal, att bli sedd och att kunna jobba med viktiga stegförflyttningar. Läs mer om Marieborgs workshops här och ISEP här!

Kontakt

Kommunikationsansvarig Helena Isaksson Baeck, helena.isaksson.baeck@sverigesfolkhogskolor.se

Arrangör

Sveriges folkhögskolor, Folkbildningsrådet och ESF-projektet VÄGEN