Våra viktigaste frågor

Sveriges 152 folkhögskolor vill ha bra förutsättningar för att kunna växa, utvecklas och fortsätta kunna garantera en hög kvalitet, samt verka över hela landet.

Vi vill växa

Fler människor ska ges friheten att välja folkhögskolans idé och utbildningsform, oavsett om de studerar för behörighet till högre studier, kultur, yrkeskunskaper eller vill läsa en kort kurs för att stärka sig själv och samhället. 

Vi vill att fler får möjlighet att tillsammans med andra förändra sitt liv och det samhälle de lever i – genom bildning, kultur och personlig utveckling.

Vi vill utvecklas och fortsätta garantera hög kvalitet

Folkhögskolorna ska ges ekonomiska förutsättningar för såväl nuvarande uppdrag som framtidens behov. Våra anslag har inte skrivits upp enligt pris- och lönereglerande kostnader sedan 2014, vilket har lett till nedskärningar i kursutbudet, färre deltagare och eftersatt underhåll. Dessutom har inflation och lågkonjunktur kraftigt bidragit till att urholka den ersättning som vi får för tiden en deltagare studerar hos oss. 

För att folkhögskolorna ska fortsätta att vara en viktig och relevant utbildningsform i svensk vuxen utbildning, måste vi ha ekonomiskt utrymme för utveckling och kvalitetshöjande åtgärder inom exempelvis innehåll, kursutbud och pedagogik, samtidigt som vi kan säkerställa ändamålsenliga lokaler för våra verksamheter gällande löpande underhåll, behov av ny teknik eller ombyggnationer.

Vi vill verka över hela landet

Det behövs en nationell samstämmighet gällande folkhögskolans betydelse och värde i hela landet. I dag får alla folkhögskolor ett likvärdigt statligt stöd för sina verksamheter, men det finns skillnader mellan regionerna.

Vi är ändå stolta över att flertalet regioner ser folkhögskolans värde, men vi oroar oss för att det finns andra regioner som halkar efter. Det ger skolor och deltagare olika ekonomiska förutsättningar som riskerar att utarma folkhögskolans möjligheter att verka i hela landet.

Ett sätt att fånga upp regioner som släpar efter, skulle exempelvis kunna vara att SKR utreder skillnaderna och ställer dem mot sitt ställningstagande om folkbildning (SKR2024/01004). Det skulle eventuellt kunna ligga till grund för en gemensam överenskommelse kring en mininivå av det regionala stödet som förhindrar att folkhögskolor i vissa regioner halkar efter eller slås ut.

Sveriges folkhögskolor – en plats för kunskap, kultur och bildning

Vi vet att kunskaperna om folkhögskolan har minskat bland beslutsfattare, nationellt, regionalt och lokalt. Det vill vi ändra på och har därför tagit fram en rapport som beskriver vad en folkhögskola är, vad som är våra styrkor och hur folkhögskolan är en plats för kunskap, kultur och bildning där människors drömmar skapar mer än samhällsekonomisk nytta.

Läs hela rapporten här: Sveriges folkhögskolor ”En plats för kunskap, kultur och bildning, där människors drömmar skapar mer än samhällsekonomisk nytta” (pdf)